Funcionamiento cognitivo en niños prematuros del consulto- rio de seguimiento de recién nacidos de alto riesgo del Hospi- tal del Niño Jesús
Palabras clave:
Niños prematuros — Funcionamiento cognitivo — Intervención precozResumen
El presente trabajo es un recorte del proyecto de investigación “Salud mental y riesgo socio-ambiental. Un estudio acerca del desarrollo neuropsicológico y de los problemas emocionales en niños prematuros”, financiado por la SCAIT, bajo la dirección de la Dra.
Paola Coronel, en el marco del Doctorado en Humanidades.
El objetivo de este estudio es analizar el funcionamiento cognitivo
de 31 niños que nacieron prematuros con menos de 32 semanas de
edad gestacional, que al momento de la evaluación tenían entre 2
años, 6 meses a 5 años, 11 meses y sin patología severa, que asisten
al Programa de Seguimiento de Recién Nacidos de Alto Riesgo del
Hospital del Niño Jesús (CSHNJ). Se utilizó la Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria-IV (WPPSI-IV) teniendo
como marco de referencia teórico la Evaluación Psicológica Infantil
aplicada y el modelo de la psicopatología infantil.
Los resultados permiten conocer las habilidades cognitivas de niños
en edad preescolar, nacidos bajo condiciones de vulnerabilidad,
identificando tempranamente factores de riesgo para implementar
estrategias de intervenciones eficaces y oportunas.
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