DEL COVID 19, SU VACUNA Y CAMPAÑA DE VACUNACIÓN EN LAS REPRESENTACIONES DE DOCENTES NORTEÑOS DE ARGENTINA
Palabras clave:
Representaciones sociales — Docentes — Vacuna — campaña de vacunación ABSTRAResumen
Este artículo se plantea como objetivo dar cuenta cómo la pandemia
ocasionada por el COVID-19 impacta concretamente en la labor realizada por docentes del Norte Argentino y por defecto, en las representaciones sociales que éstos construyen y comparten sobre la vacuna
contra dicho virus y su respectiva campaña. La muestra intencional no
probabilística estuvo compuesta por 100 docentes del Norte del país,
de ambos sexos, pertenecientes a diferentes niveles educativos y que
ejercen su tarea tanto en instituciones públicas como privadas. Se implementó un cuestionario autoadministrable compuesto por preguntas sobre aspectos sociodemográficos y psicosociales de los participantes,
un test de evocación jerarquizada con justificaciones, acompañado de
preguntas abiertas y cerradas sobre la temática. Los resultados obtenidos identifican al pensamiento social que los docentes estructuran y comparten sobre la vacuna en términos de un recurso científico válido
destinado a combatir la pandemia que sin embargo genera controversias y posicionamientos diferenciales, -marcados principalmente por la desconfianza y el cuestionamiento-, los cuales resultan extensibles también a sus circunstancias concretas de gestión y aplicación.
Citas
Abric, J. C, (1976) Jeux, Conflits et representations sociales. Université de Provence,
Aix-en-Provence, France.
_____ (1994/2001). Prácticas sociales y representaciones. México D. F.: Coyoacán Ediciones.
_____ (2003). La recherche du noyau central et de la zone muette des representations sociales. En J. C., Abric (Ed.), Méthodes d´ étude des représentations
sociales (pp. 59-80). París: Éditons Érés.
Altamirano, V. F. & otros (2021) Representaciones Sociales sobre las Vacunas y
la Vacunación frente al COVID 19. Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, 6 (252), pp-1-15. Recuperado de https://www.aacademica.
org/analia.veronica.losada/73.pdf
Apostolidis, T; y otros (2020). Society Against Covid-19: Challenges for the Socio-genetic Point of View of Social Representations. Papers on Social
Representations, 29(2), 3.1-3.14. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/345775898_Society_against_Covid-19_challenges_
for_the_socio-genetic_point_of_view_of_social_representations
Brooks, S. K. & otros (2020) The psychological impact of quarantine and how
to reduce it: Rapid review of the evidence. The Lancet, 395(10227), 912-
Recuperado de https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/
PIIS0140-6736(20)30460-8/fulltext
Bucosky Yolde, M. & otros (2021) “Representaciones sociales del COVID-19 en la
segunda ola. Ideas, instituciones, personajes y sentimientos asociados”. XIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología.
XXVIII Jornadas de Investigación- XVII Encuentro de Investigadores en
Psicología del MERCOSUR. II Encuentro de Musicoterapia. ISSN 2618-
, pp. 314. Recuperado de https://www.conicet.gov.ar/new_scp/detalle.php?keywords=&id=34559&congresos=yes
Da Costa, S. & otros (2020) Representaciones sociales en tiempos del COVID-19.
En J. K. Acuña Villavicencio, E. Sánchez Osorio y M. Garza Zepeda
(Coordinadores) Cartografías de la pandemia en tiempos de crisis civilizatoria.
Aproximaciones a su entendimiento desde México y América Latina. (pp.95-109).
Ediciones La Biblioteca México.
Degenne, A. & Vergés, P. (1973). Introduction à l’analyse de similitude. Revue
française de sociologie, 14 (4), pp. 471-512.
Ferreira Costa, E. & otros (2021) Representaciones sociales del Coronavirus
en Brasil: primeros meses de la pandemia. Estudios de Psicología, 25(2),
pp., 144-156. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1413-294X2020000200005&script=sci_abstract&tlng=es
Flament, C. (1962) L’analyse de similitude. Cahiers du Centre de Recherche Opérationnelle, 4, 63-97.
_____ Degenne, A. & Vergés, P. (1971) Similarity Analysis. París: Maison des
Sciences de l’Homme.
González Pérez, M. A. (2020) Representación social del coronavirus y de la epidemia masiva de COVID-19 en México. Revista Psicología (s) 4. pp. 1-27.
Recuperado de https://revistas.upr.edu/index.php/psicologias/article/
view/18467
Jodelet, D. (1985) La representación social: fenómenos, concepto y teoría. En S.
Moscovici, Psicología Social II. Pensamiento y vida social Psicología social
y problemas sociales. (pp. 472 – 473 - 486). Barcelona: Espasa Libros S.L.U
Johnson, M. C. & otros (2020). Emociones, preocupaciones y reflexiones frente a la pandemia del COVID-19 en Argentina. Ciência & Saúde Coletiva,
(1), pp. 2447-2456. Recuperado de https://www.scielosp.org/article/
csc/2020.v25suppl1/2447-2456/es/
Ministerio de Salud de la Nación (2020). Plan estratégico para la vacunación contra el COVID-19 en la República Argentina. Recuperado de https://bancos.salud.gob.ar/sites/default/files/2021-10/plan-estrategico-para-la-vacunacion-contra-el-covid19-argentina-diciembre-2020-2021.pdf
Moreno, M. & Ratinaud, P. (2015) Manual de uso de Iramuteq. Sitio oficial de
Iramuteq. Universidad de Tolouse. Tolouse: LERASS. Recuperado de
http://www.iramuteq.org/documentation/fichiers/guia-iramuteq
Morey, S. (2020) Caso COVID-19. Representaciones sociales en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Revista Subjetividad y Procesos Cognitivos 25, (2),
pp.110-138. Recuperado de https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/
index.php/subyprocog/article/view/1259
Muñoz Domínguez, M. O. & otros (2021) Representaciones sociales de COVID y
ansiedad a través del microblogging. Análisis de contenido de tweets. Encuentros 14. pp. 176-188. Recuperado de http://encuentros.unermb.web.
ve/index.php/encuentros/article/view/177
Moscovici, S. (1961/1979). El Psicoanálisis, su imágen y su público. Buenos Aires:
Huemul
Observatorio de regreso presencial a las aulas (2021). Informe de situación. Consejo Federal de Educación. Recuperado de https://www.argentina.gob.ar/
sites/default/files/observatorio_29-05.pdf
Organización Mundial de la Salud (2020) COVID-19: Cronología de la actuación
de la OMS. Recuperado de https://www.who.int/es/news/item/27-04-
-who-timeline---covid-19
Organización Mundial de la Salud (2021) Brote de enfermedad por Coronavirus (COVID-19). Recuperado de https://www.who.int/es/emergencies/
diseases/novel-coronavirus-2019?adgroupsurvey={adgroupsurvey}&gclid=Cj0KCQjwnP-ZBhDiARIsAH3FSReCgTq4AAcG0rgGme_gXra9_
Gwz1mA4l8HkeJzVxZp1lqojBF3xpLQaAo8zEALw_wcB
Paéz, D. & Pérez J. (2020) Representaciones sociales del COVID-19. La Psicología social ante el COVID-19: Monográfico del International Journal of
social Psychology, pp. 12-21
Roy, D. & otros (2020). Study of knowledge, attitude, anxiety & perceived mental
healthcare need in Indian population during COVID-19 pandemic. Asian
journal of psychiatry, 51, Recuperado de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/
pmc/articles/PMC7139237/
Salas Durán, K. & otros (2021). Representaciones sociales sobre la pandemia
de la COVID-19 en estudiantes chilenos de educación superior. Ciencias psicológicas 15 (2) pp.1-15. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?pid=S1688-42212021000201206&script=sci_arttext
Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Tierra del Fuego. Ciudad,
Jujuy y Tucumán son los distritos con mayor tasa de docentes fallecidos
por COVID-19. Recuperado de https://www.tiempoar.com.ar/informacion-general/ciudad-jujuy-y-tucuman-son-los-distritos-con-mayor-tasa-de-docentes-fallecidos-por-covid-19/
Torres Stöckl, C. M. y otros (2022) “Correlatos psicosociales de la pandemia ocasionada por el COVID-19. Estudios en Representaciones sociales con población argentina”. (Mesa Panel) VI Coloquio Nacional de Investigación
Representaciones sociales. Pensar, Comunicar y Actuar. Representaciones sociales en tiempos de pandemia. Red Nacional de investigadores en Representaciones sociales y Centro Mexicano para el estudio de las Representaciones Sociales (RENIRS- CEMERS). Recuperado de https://www.
renirs-cemers-mexico.org/
Vala, J. & Castro, P. (2017). Pensamento social e representacoes sociais. En J. Vala
y M. B. Monteiro (Eds.), Psicología social, 10th (pp. 569–600). Fundacao
Gulbelkian.
Vergés, P. (1992). L’evocation de l’argent: une methode pour la definition du noyau central d’une representation. Bulletin de psychologi, 405 (45), 203-209.
_____ (1994). Approche du noyau central: proprietés quantitative et estructurales.
En C. Guimelli (Ed.), Structures et transformations des représentations sociales
(pp.233-253). París: Delachaux et Niestlé
Wagner, W. & Hayes, N. (2005) Everyday discourse and common sense. The theory of social
representations. New York: Palgrave Macmillan.
Zubieta, E. & otros (2022) Representaciones sociales del COVID-19 y la vacuna
en estudiantes universitarios y docentes argentinos. Revista Educacao & Cultura contemporánea. 19 (58), pp.193-221. Recuperado de http://periodicos.
estacio.br/index.php/reeduc/issue/current
