INVESTIGANDO EN PSICOLOGÍA - Nº 21 - Año 2020
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& Vergés, 1973; Flament, 1962; Flament, Degenne & Vergés, 1971)
como un análisis de clasicación jerárquica descendente (Reinert,
1983, 1987, 1998, 2003)
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, a los que se sumaron las armaciones de
criterio de co-ocurrencia, es decir, del número de veces en que dichos elementos fueron
evocados juntos. En este marco se considera que dos palabras (o cogniciones) son cerca-
nas en tanto que un número importante de sujetos las han evocado juntas en la tarea de
asociación libre. Particularmente ete análisis explora las relaciones fuertes de proximidad
o semejanza, entre dos elementos a n de evidenciar la estructura subyacente a la orga-
nización representacional, permitiendo entonces reconocer las conexiones de sentido que
un grupo determinado establece. Así en función del principio que acuerda que proximidad
y semejanza son agentes constitutivos de unidad, se construye un gráco denominado
árbol máximo o árbol de similitud través del cual quedan ilustradas las relaciones esta-
blecidas entre los elementos de contenido de las representaciones sociales en cuestión
tanto como sus respectivas jerarquías. Dicho árbol constituye concretamente la expresión
formal y gráca del vínculo de incidencia que existe entre los elementos inherentes al
campo de las representaciones. De lo anterior se deriva como la conectividad es otro
indicador de centralidad que permite develar el signicado representacional, es decir, la
capacidad que reporta un elemento (cognición) de establecer lazos con otros elementos.
En esta dirección es posible observar que las cogniciones centrales se encuentran aso-
ciadas a más elementos dentro de la estructura a diferencia de los elementos periféricos
que lo están con menos. Al respecto se destaca la importancia cuantitativa de los lazos
que mantiene un elemento del núcleo con el conjunto de los otros elementos, siendo la
información lograda mediante este tipo de análisis, la que permite reforzar la hipótesis
estructural delineada en fases precedentes.
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Conforme un material textual especíco se realiza un análisis de clasicación jerarquiza-
da descendente denido por un análisis clúster, que permite clasicar los datos en grupos
en base a las semejanzas y desemejanzas en el uso de las palabras utilizadas por la
muestra examinada. Este análisis se basa en un método que parte de la premisa de que
las palabras no son independientes unas de otras, sino que reejan temas subyacentes.
La tesis principal es que todo discurso se expresa a partir de un conjunto de palabras que
constituyen unidades de signicado de manera independiente a su construcción sintácti-
ca. Estas unidades de signicado evocan una forma de pensar sobre el objeto del que se
habla, un campo de pensamiento, pues es a partir de ellas que los enunciados adquieren
sentido. La redundancia de sucesiones de palabras, o la concatenación de palabras que
componen un discurso determinado, permite localizar los “mundos lexicales” evocados
por los enunciadores. Por ello, es que el análisis estadístico de los discursos cobra su
sentido, pues permite localizar repeticiones frecuentes de léxicos, que tienen una organi-
zación habitual, para referirse a un mismo objeto. En denitiva, se analiza la organización
y la distribución de las palabras principales co-ocurrentes en los enunciados simples de
un texto, es decir, la presencia simultánea de varias palabras funcionales (sustantivos,
adjetivos y verbos) en un mismo enunciado. Al utilizar un vocabulario determinado, el
locutor convoca un lugar de enunciación, el cual se dene por oposición a otros lugares;
de suerte que un mundo lexical no se dene en sí mismo, sino en relación con otros. En
este proceso de análisis se descubren categorías estables de términos que están asocia-
das máximamente en el interior, a la vez que están mínimamente asociadas a otras cate-
gorías. Para ello, se construye una matriz que cruza todos los enunciados –denominados
unidades elementales de contexto (elementary context units, ECU) – y todas las palabras,
y cuyas celdas indican la presencia o ausencia de esa palabra en el enunciado, de manera
parecida a una matriz de término-documento, pero con una unidad más pequeña de
análisis textual. Las celdas indican en efecto la ausencia o presencia de esa palabra en el
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